| Здравствуйте, гость | Правила · Помощь |
Все темы | | | |
| » Тренировка соображалки. Номер 01 | | | |
|
|
|
В задаче сказано "Объяснить решение". Вот объяснений-то там и не было...
-------------------- С уважением, А.Малышев |
|
|
|
Для просмотра впоследствии динамической модели неплохо установить программку .
И, после установки, можно смотреть апплетик на и других страничках. Это сообщение отредактировал Сашун - 3/06/2007, 19:41 -------------------- С уважением, А.Малышев |
|
|
|
Че-та я не догнал с условием. Нас что именно спрашивают - подобрать некие "прочие равные условия"? Космический корабль - не просто небесное тело, у него вообще-то двигатель есть. Он может лететь с почти любой скоростью и почти по любой траектории. А все законы небесной механики в абсолютном виде применимы только к объектам, находящимся в космосе в свободном плавании. Еще у Маковецкого в "Зри в корень" был вопрос на эту тему - можно ли достичь Луны со скоростью автомобиля. Поэтому если я, скажем, дам такое "прочее равное условие" для обоих кораблей - достичь Луны ровно через сутки полета - то всегда можно будет подобрать траекторию и скорость так, что это условие будет выполнено. Соответственно Изюбр прав - условия можно подобрать под любой ответ. Но я сомневаюсь, что Сашун имел это в виду. Так на что именно должны налагаться "прочие равные условия"? На траекторию/скорость/положение Земли относительно Солнца и других небесных тел/что-то еще?
|
|
|
||
Осталось напрячься и ПОНЯТЬ. Что процитировано НЕ УСЛОВИЕ. Ибо в нем дальше сказано "подобрать траекторию" - т.е. они, траектории в двух случаях будут РАЗНЫМИ - не выполняется условие задачи. Поскольку в задаче сказано: "при прочих равных условиях" = = траектории ТОЖЕ одинаковые. И закон движения корабля на маршруте тоже один и тот же. Разница ТОЛЬКО в том, что один полет совершается в новолуние, а другой - в полнолуние. Вот ТОЛЬКО в этом и больше ни в чем. Совсем ни в чем. Поэтому надо не к условиям "придираться", а РЕШАТЬ ШКОЛЬНУЮ ЗАДАЧУ. Так, как она понимается из условия. Из того условия, которое есть в первом сообщении темы. Ибо школьных знаний для решения ДОСТАТОЧНО. Естественно - "продвинутому" школьнику. Иначе - иначе и задачи бы не было ))). -------------------- С уважением, А.Малышев |
||
|
|
||
совершается или начинается(заканчивается)? ----------------------------- траектория луны элипсовидная? Это сообщение отредактировал Igger - 4/06/2007, 23:05 |
||
|
|
||
Не имеет значения. Ибо школьник ДОЛЖЕН ЗНАТЬ ПРИМЕРНУЮ продолжительность полета: Расстояние примерно 400000 км, скорость примерно 11*60*60= 40000 км/час, т.е. продолжительность полета примерно 10 часов. По прямой. Поскольку траектория по ряду причин кривая - будет больше. Видимо около суток. Интернетная проверка "Продолжительность полета космической ракеты с АМС "Луна-2" составила около полутора суток..." Но ето отношения к решению задачи не имеет ))). Равно как и "траектория Луны" ))). -------------------- С уважением, А.Малышев |
||
Все темы | | | |
« Предыдущая тема | Перечень тем | »
0 Пользователей читают эту тему (0 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
0 Пользователей:
0 Пользователей:
